第一百四十章 题目越短难度越大 (第1/2页)

第139章题目越短难度越大

11月14日，数学国决第一试正式开始。

一共只有三个题目，限时四个半小时完成。

在全部都是顶尖学子的国决里，每一题的含金量不可谓不高。

甚至可以说，从国决开始乃至世界奥数，和以前的省赛已经完全不是一个档次。

教室里很安静。

苏牧轻轻的弹开了试卷，铺平了草稿纸。

第一题，是一个最值题。

设a，b，c，d，e≥-1，满足a+b+c+d+e=5，求s=（a+b）（b+c）（c+d）（d+e）（e+a）的最大值和最小值。

题目很短很短，甚至字符也就那么几个，但是苏牧却顿时感受到了一阵压力。

在普通的考试里面，很短的题目很可能是送分题，但是在奥数，尤其是在奥数国赛上，题目越短意味着能得到的信息更少，难度也就更大！！

s=（a+b）（b+c）（c+d）（d+e）（e+a）

苏牧看着题目，头次感受到了曾经作为学渣的熟悉感，他竟然不知道如何下笔。

是不可能的，涉及到了五元方程，就算是也没什么特别大的用处，肯定是有其他的方法。

看到这个第一题，考场里的其他考生们也大多倒吸了一口冷气，有些已经开始冒出冷汗，有些人镇定着看向了第二个题目，有些人可能是灵光一闪，直接动笔，但是下一刻，眼里的灵光顿时黯淡了不少。

苏牧仔细的观察了一下题目的前两个条件，脑海里闪过了平均值原理这个概念。

先求最大值，显然s取最大值的时候为正值，因为a+b+c+d+1=5，由平均值原理可以得知，abcde中至少有一个数字大于等于1，每个符号都出现了两次，因此，a+b，b+c，c+d，d+e，e+a，中至少会出现两个非负数值。

如果s取到正值的话，那么这五个数里面可能有0个或者2个负数两种情况。

如果没有负数，有均值不等式可以得知s=（a+b）（b+c）（c+d）（d+e）（e+a）≤【（a+b+b+c+c+d+d+e+e+a）/5】^5=32

如果有负数....

苏牧顿了顿，如果有负数....

如果有负数...

苏牧觉得自己的思路应该是没有问题的，但是这个如果有负数的情况，他还真不知道该如何解决。

果然，以六级数学的水平来参加数学国决，还是太艰难了些。

足足想了十多分钟，苏牧愣是没有想出如果有负数的情况该如何去做。

做数学题，最难受的时候就是卡在这种地方，虽然说整个一试只有三个题目，虽然说足足有四个半小时的时间去给苏牧思考。

但是，在数学的世界里。

想不到那一点，卡个好几天都是非常正常的事情！

苏牧放下了手中的笔，深吸了一口气。

果然全国赛就是全国赛，连他这种级别的学霸都出师不利。

其实他现在可以先去看看后面的两道题目，缓解一下思维再来做第一题。

但是苏牧莫名的有一种强迫症，非得先把这一题做出来再说。

如果有负数....

妈的。

有负数不是很正常吗。

事情又回到了那个循环，苏牧构建了七八个方程去解释如果有负数的情况，但是却没有一个能起到实质性的作用。

虽然说他现在可以直接用技能点将数学提升到七级或者八级，但是苏牧却还是有些不服输。

如果万事都只能靠系统来解决，那么他每天练习这么多的奥数题意义在于什么呢？？

难不成真就万事不决技能点？？

苏牧再次拿起了笔，他不相信自己没办法找出解决思路。

虽然知道他自己现在有些钻牛角尖了。

但是明明只是abcde合为一这么简单的式子，他还非就不信这个邪！！

又是二十分钟过去了。

苏牧设了整整一页纸的方程，近二十种特殊赋值。

依旧没有取得很好的成果，但是苏牧却影约之间抓到了一条线，只要把这条线的条理理清楚，就一定能够完美的做出来！！

如果有负数，那么就再分几种情况讨论，假设负的两项的值为x，和y，正的三项分别为p，q，r，那么，x，y，均大于等于-2，且p+q+r≤14.

如果p、q、r中两项不相邻，因为五个数的和为5且任意一个数值大于等于-1，那么它们的和就小于等于6，且在pqr有两项不相连的情况下，必有两项的和小于等于6。

在坚持了接近一个小时之后，苏牧的背后已经被汗水浸湿，终于找到了一个稍微有那么点可行性的方程讨论组！！！

而且，根据苏牧对于数学